ANNEXOS

Hola de nou!!!

En l’apartat d’Annexos, us compartim el qüestionari tal i com el vam repartir als alumnes de l’IES Pobla de Segur.

Esperem que us el llegiu, és breu i concís!

Gràcies per la vostra atenció i fins la pròxima.

Atentament: Aida, Anna, Cristina i Lidia

RESULTATS

Hola a tots!

Volem dir-vos que ja hem extret els resultats obtinguts del qüestionari realitzat a l'IES Pobla de Segur. Ens agradaria que hi féssiu un cop d'ull i ens deixéssiu aquí a baix un comentari sobre que us sembla.

El resum és el següent:

1) Van tenir mòbil a partir dels 7 anys en amunt.

2) Tots saben què són les TIC.

3) 1 de cada 8 utilitza totes les TIC menys la "tablet" i el mòbil; la resta utilitza totes les TIC (Ordenador, tablet, mòbil, MP3 i televisió).

4) La majoria dels alumnes acostumen a utilitzar-les més de 12 hores al llarg del dia.

5) Busquen tota la informació de manera digital.

6) En general, utilitzen bastant les TIC a l'hora d'obtenir i també finalitzar una relació sentimental.

7) La majoria quasi absoluta respon que utilitza més el mòbil que reds socials com Facebook.

8) 5 de cada 20 es desperten amb l'alarma del mòbil i no pas amb el despertador. I TOTS, al despertar-se tenen contacte amb les TIC.

9) La majoria admet estudiar tant a casa com a l'institut amb ordinador o de manera digital i no a través de llibres o en paper.

MARC TEÒRIC

Hola bloggers!

Us resumim breument en què consisteix la part teòrica del nostre treball:

En l’apartat “Les TIC”, és a dir, en el marc teòric, us mostrarem; què son; història; quin tipus hi ha; avantatges i desavantatges i la influència de les TIC en diferents àmbits (educatiu i quotidià).

Cada un dels apartats els hem descrit en una pàgina per tal que us sigui més amè i podeu interactuar més amb el blog endinsant-vos en diverses pestanyes en la qual a la part dreta tindreu les entrades de cada entrada que us escric i podeu tornar a la pàgina d’inici amb total facilitat.

Moltes gràcies per llegir-nos!

Atentament: Aida, Anna, Cristina i Lidia

METODOLOGIA

Hola bloggers!

Per explicar-vos com hem realitzat aquesta investigació, ens hem de remuntar als objectius plantejats.

En un principi el nostre principal objectiu va ser l’enfocament del treball; teníem molt clar el tema, però no sabíem com el realitzaríem, com el guiaríem ni a qui el destinaríem. Un cop parlat tot això, vam començar a establir el marc dimensional en el qual ens volíem basar per no obtenir uns resultats erronis.

El treball està dividit en dues parts: la teoria i la pràctica.

En la teoria vam haver de cercar informació que tinguéssim al nostre abast i que estigués relacionada amb el nostre treball i els nostres objectius. És la part on s’explica què són les TIC, el tipus, avantatges i desavantatges i els seus orígens per tal de contextualitzar el passat i l’evolució causada en l’actualitat.

I en la pràctica vam realitzar un qüestionari que fou enviat als alumnes de 2n d’ESO de l’IES Pobla de Segur per tal d’experimentar si la teoria i la nostra hipòtesi es complia i per tant, saber quin era l’ús de les TIC i quina utilització en feien (si la fan servir a l’hora d’aprendre o només en l’oci, etc.).

A partir d’aquí, ajuntant teoria i pràctica, hem extret les conclusions.

Gràcies per llegir-nos!

Atentament: Aida, Anna, Cristina i Lidia

OBJECTIUS

Hola bloggers!

Aquí us mostrem breument els nostres objectius (explicat també en l'apartat corresponent "Objectius") respecte el treball que realitzarem i la hipòtesi sobre la que ens hem basat:

   

   o   Conèixer si els alumnes enquestats utilitzen els aparells electrònics.

   o   Obtenir quina és la influència de les TIC en nens i nenes de 12 anys.

·         Com a objectiu específic, analitzar com les TIC afecten en el seu àmbit quotidià. És a dir, si aquests adolescents a l’hora de realitzar alguna tasca de l’escola, o buscar informació sobre qualsevol treball tenen com a prioritat l’ús de les TIC o l’ús d’un llibre, per exemple.

   o   Analitzar les TIC que utilitzen més (les que predominen en el seu dia a dia).
o   Identificar el grau de dependència que tenen envers les TIC. I més específicament,    analitzar com afecta en la seva vida social.

Moltes gràcies per llegir-nos!!

Atentament: Aida, Anna, Cristina i Lidia

INTRODUCCIÓ

Hola de nou bloggers,

volem fer-vos una breu introducció del nostre treball el qual transmetrem a través d’aquest blog i en farem difusió a través de les nostres recent creades xarxes socials (Facebook, Instagram i Twitter). Esperem que ens seguiu!

La investigació, titulada “L’ús i la influència de les TIC en els alumnes de 1r d’ESO de l’IES Pobla de Segur”, tracta sobre els estudiants de 1r d’ESO de l’IES Pobla de Segur, saber si coneixen les TIC, si les utilitzen i en cas que sigui així; quines són les que utilitzen més sovint. Estarà guiada per desxifrar si la hipòtesi que prèviament hem construït es compleix.

Hipòtesi: Considerem que els alumnes tenen un mínim coneixement i grau de dependència sobre l’ús tecnològic.

El treball constarà dels següents apartats: Pàgina principal on anirem publicant més entrades com aquestes per tal que podeu tenir un resum de cada pàgina; introducció, on us explicarem més detalladament de què va el treball i perquè l’hem escollit; objectius, on exposem que pretenem saber; breu metodologia, és a dir, l’explicació de com hem fet el treball; marc teòric (Les TIC), on redactarem què son, orígens, tipus de TIC i avantatges i desavantatges; resultats del treball de camp (en el nostre cas, la realització d’un qüestionari); a continuació les conclusions extretes i finalment la bibliografia.

Gràcies per llegir-nos!!

Atentament: Aida, Anna, Cristina i Lidia 

Qui som?

PRESENTACIÓ

Hola!

Benvolguts i benvolgudes al nostre blog. Som quatre estudiants que estem cursant segon de Treball Social a la Universitat de Lleida (UdL). Actualment, estem realitzant un treball que tracta sobre l’ús i la influència de les TIC a nens i nenes que ja hagin cursat la primària. En aquest, el que pretenem, és esbrinar si tenen coneixements en quant als aparells electrònics, si en tenen dependència i si els influència en el seu dia a dia. Per tal de conèixer això, el que farem serà passar-los-hi una enquesta als alumnes que estan cursant primer d’ESO en l’IES Pobla de Segur per tal que ens responguin a unes determinades preguntes i així confeccionar la nostra hipòtesi contestant els nostres objectius.Si us interessa el tema sobre el que tractem i voleu deixar els vostres comentaris o les vostres idees, podeu fer-ho, estem obertes a noves possibilitats. Moltes gràcies per la vostra visita, esperem que torneu.Fins la pròxima!Atentament: Aida, Anna, Cristina i Lidia