AGRAÏMENTS

Hola de nou bloggers!

Aquí és on finalitza la nostra recerca un cop extrets els resultats i les conclusions.

Volíem agrair a les següents persones i/o entitats la seva col·laboració per tal que aquest treball hagi pogut ser realitzable i eficaç:

A la Universitat de Lleida (UdL),

Al professor Eduard Vaquero, per ensenyar-nos i guiar-nos en el nostre procés com a bloggers,

A la professora Assumpta Estrada, per ensenyar-nos estadística amb la finalitat d’obtenir uns bons resultats i conclusions,

A l’IES Pobla de Segur i tot el professorat involucrat, per deixar-nos realitzar l’enquesta als alumnes,

Als alumnes, per accedir a respondre’ns

I finalment a tots vosaltres per seguir-nos i ajudar-nos a que tot això sigui possible.

Mil gràcies un cop més per llegir-nos!

Atentament: Aida Ibrahim Esqueta, Anna Marchal Vallés, Cristina Mateu Ramis i Lidia Reche Pelaez

CONCLUSIONS

Bon dia bloggers!

Ens alegra informar-vos que... JA TENIM FETES LES CONCLUSIONS DEL TREBALL!!!

Com ja sabeu, vam recopilar els resultats i els vam passar a l’excel per tal de realitzar les operacions necessàries (que podeu trobar en l’apartat mateix – resultats-) per saber i resoldre els nostres objectius i preguntes principals.

Aquestes conclusions, com bé sabeu, han estat extretes a partir del qüestionari que han respòs nois i noies entre 12 i 13 anys de l’IES Pobla de Segur.

A hores d’ara, podem afirmar que estàvem en lo cert quan plantejàvem que els alumnes tenen un mínim coneixement com també un grau de dependència sobre l’ús tecnològic. Val a dir, que tal és l’ús d’aquests dispositius electrònics, que a hores d’ara influeixen en la seva vida social i també sentimental (resultat força rellevant degut a la seva primerenca edat).

Finalment, volem destacar que pertanyem a una societat que avarca coneixement i informació i que degut a això, cada vegada els joves creixem més digitalitzats, formem part del que se’n diu la societat de la informació on ens causa una cognició sobre les noves tecnologies i alhora un mínim de dependència en els seus aparells.

Gràcies per llegir-nos!

Atentament: Aida, Anna, Cristina i Lidia

ANNEXOS

Hola de nou!!!

En l’apartat d’Annexos, us compartim el qüestionari tal i com el vam repartir als alumnes de l’IES Pobla de Segur.

Esperem que us el llegiu, és breu i concís!

Gràcies per la vostra atenció i fins la pròxima.

Atentament: Aida, Anna, Cristina i Lidia

RESULTATS

Hola a tots!

Volem dir-vos que ja hem extret els resultats obtinguts del qüestionari realitzat a l'IES Pobla de Segur. Ens agradaria que hi féssiu un cop d'ull i ens deixéssiu aquí a baix un comentari sobre que us sembla.

El resum és el següent:

1) Van tenir mòbil a partir dels 7 anys en amunt.

2) Tots saben què són les TIC.

3) 1 de cada 8 utilitza totes les TIC menys la "tablet" i el mòbil; la resta utilitza totes les TIC (Ordenador, tablet, mòbil, MP3 i televisió).

4) La majoria dels alumnes acostumen a utilitzar-les més de 12 hores al llarg del dia.

5) Busquen tota la informació de manera digital.

6) En general, utilitzen bastant les TIC a l'hora d'obtenir i també finalitzar una relació sentimental.

7) La majoria quasi absoluta respon que utilitza més el mòbil que reds socials com Facebook.

8) 5 de cada 20 es desperten amb l'alarma del mòbil i no pas amb el despertador. I TOTS, al despertar-se tenen contacte amb les TIC.

9) La majoria admet estudiar tant a casa com a l'institut amb ordinador o de manera digital i no a través de llibres o en paper.

MARC TEÒRIC

Hola bloggers!

Us resumim breument en què consisteix la part teòrica del nostre treball:

En l’apartat “Les TIC”, és a dir, en el marc teòric, us mostrarem; què son; història; quin tipus hi ha; avantatges i desavantatges i la influència de les TIC en diferents àmbits (educatiu i quotidià).

Cada un dels apartats els hem descrit en una pàgina per tal que us sigui més amè i podeu interactuar més amb el blog endinsant-vos en diverses pestanyes en la qual a la part dreta tindreu les entrades de cada entrada que us escric i podeu tornar a la pàgina d’inici amb total facilitat.

Moltes gràcies per llegir-nos!

Atentament: Aida, Anna, Cristina i Lidia

METODOLOGIA

Hola bloggers!

Per explicar-vos com hem realitzat aquesta investigació, ens hem de remuntar als objectius plantejats.

En un principi el nostre principal objectiu va ser l’enfocament del treball; teníem molt clar el tema, però no sabíem com el realitzaríem, com el guiaríem ni a qui el destinaríem. Un cop parlat tot això, vam començar a establir el marc dimensional en el qual ens volíem basar per no obtenir uns resultats erronis.

El treball està dividit en dues parts: la teoria i la pràctica.

En la teoria vam haver de cercar informació que tinguéssim al nostre abast i que estigués relacionada amb el nostre treball i els nostres objectius. És la part on s’explica què són les TIC, el tipus, avantatges i desavantatges i els seus orígens per tal de contextualitzar el passat i l’evolució causada en l’actualitat.

I en la pràctica vam realitzar un qüestionari que fou enviat als alumnes de 2n d’ESO de l’IES Pobla de Segur per tal d’experimentar si la teoria i la nostra hipòtesi es complia i per tant, saber quin era l’ús de les TIC i quina utilització en feien (si la fan servir a l’hora d’aprendre o només en l’oci, etc.).

A partir d’aquí, ajuntant teoria i pràctica, hem extret les conclusions.

Gràcies per llegir-nos!

Atentament: Aida, Anna, Cristina i Lidia

OBJECTIUS

Hola bloggers!

Aquí us mostrem breument els nostres objectius (explicat també en l'apartat corresponent "Objectius") respecte el treball que realitzarem i la hipòtesi sobre la que ens hem basat:

   

   o   Conèixer si els alumnes enquestats utilitzen els aparells electrònics.

   o   Obtenir quina és la influència de les TIC en nens i nenes de 12 anys.

·         Com a objectiu específic, analitzar com les TIC afecten en el seu àmbit quotidià. És a dir, si aquests adolescents a l’hora de realitzar alguna tasca de l’escola, o buscar informació sobre qualsevol treball tenen com a prioritat l’ús de les TIC o l’ús d’un llibre, per exemple.

   o   Analitzar les TIC que utilitzen més (les que predominen en el seu dia a dia).
o   Identificar el grau de dependència que tenen envers les TIC. I més específicament,    analitzar com afecta en la seva vida social.

Moltes gràcies per llegir-nos!!

Atentament: Aida, Anna, Cristina i Lidia